本期主题 ：班主任大赛真题（一）

近日，各地的班主任大赛在陆续地展开。而作为其中最重要的环节-----现场答辩，是最考验班主任功底的“难关”，今天，我们就常考真题进行解析作答，以期能帮助小伙伴们取得优异的成绩！

刚刚进入一年级的媛媛，爱笑、活泼、友善、对同学、老师及校园的一切都充满了好奇。但一个月以后，她的笑脸不见了，前排的男生老是弄断她的铅笔，也没交到新朋友。老师很多时候板着脸说：“这不准、那不准”，一年级不像妈妈先前告诉的那般美好。

解析：首先，通过题目我们能看到，这里有以下方面的问题：

(1)、媛媛前排的男生总是弄断她铅笔，说明男生的自制力需要改进;

(2)媛媛不再开朗活泼、且没有交到朋友，说明媛媛的需要老师的帮助与指导。

(3)班主任总是用简单粗暴的言语：“这不准、那不准”来勒令孩子，说明老师的管理能力和了解孩子的能力需要提升。

(4)媛媛妈妈告知她幼儿园很好，说明妈妈过度夸大了一年级的好，而没有将一年级的情况如实告知媛媛。

针对以上问题，作为班主任的我应该这样去做：

(1)先找媛媛谈心，并做好记录，进行原因总结。通过案例可以看出，媛媛是内向性格，因此，班主任要肯定她的优点，并鼓励其有问题的时候找老师。让老师帮助她共同解决问题。

(2)再次，老师应该找媛媛的前排男孩进行沟通，因为都是一年级的孩子，老师无需严厉训斥，而是教给男孩如何和同学友好相处。

(3)班主任的“不准”言语属于无效言语，一年级的小朋友正是活泼好动的时候，我们的教育不能违背他们的自然发展规律，要在遵循孩子发展规律的前提上加以引导。同时班主任应该多读书，提升自己的专业素养。同学生共同成长。

(4)媛媛的现象看似是个案，但相信进入一年级的小朋友很多会出现不适应的情况，因此，班主任应及时召开以《我长大了》等为主题的班会，通过班会，让孩子体会感受小学与一年级的不同，并学会调整适应。

(5)及时与媛媛妈妈沟通媛媛的变化，并和家长共同制定出适合媛媛的改善计划。同时及时做好反馈，及时将媛媛的进步反馈给家长，达到家校共育的最佳效果。

(6)通过媛媛的话语“一年级不像妈妈先前告诉的那般美好”，说明一年级家长为了缓解孩子进一年级的恐惧，过度美化了一年级，导致孩子们：“希望越大，失望越大”，因此，我会制作家庭教育微课或者召开线上家长课程，用科学的理论和方法引导家长去告知孩子一年级的真实情况，让孩子心中有底。

我相信，只要我们老师尽心、学生尽力、家长尽责，我们才会收获家长的放心、孩子的开心和我们班主任的顺心!